上课的时候很多的孩子都是精神不集中的，全沉浸在自己的小里面，但是家长没有足够的重视，以为这仅仅是性格的问题，但是这很有可能只您的孩子已经染上了一种很难治疗的疾病，就是少儿多动症，这种疾病看似平常，确实及其可怕的。
1、孩子注意力不集中。这在医学上称为注意障碍，指的是孩子不能长时间对某一项活动或事物集中注意力进行关注，比如玩游戏、看图画书、看动画片等，如果是已经上学的孩子，就会表现为上课不能专心听老师讲课，容易分心走神，爱拖拉作业，做事粗心大意，而且常常半途而废。而有的孩子，则是表现为神思倦怠，爱走神发愣，眼睛看着黑板，心却飞到了别处，一堂课下来，往往不知道老师讲了些什么。需要指出的是，孩子的这些表现一般很难被改正，即便是经过了老师或家长的严厉批评也无济于事。而正常的孩子，虽然有注意力不集中的情况，但是经过老师的批评或提醒，一般都能自我改正。而且，正常孩子在做游戏或看电视时往往比较贯注，不喜欢被别人打扰。
2、孩子活动过度。多动症孩子动作比较多，很难安静下来。爱做小动作，爱跑动或扭动，很难在座位上静坐，并且爱喧哗打闹、爱讲话，自我克制能力很差，爱惹是生非，做事冲动而且不计后果，性格暴躁，经常胡乱哭闹。做事无条理性、无目的性、无计划性，随心所欲。这种孩子在学校往往是属于比较让老师头疼的，还同学的关系往往也不是太好。另外，多动症孩子学习能力低下，学习比较困难，因而学习成绩也比较差。
1、冲动性：
情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。
2、神经系统发育障碍：
有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。
3、注意障碍：
注意障碍为本症主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。
如果有的孩子不行感染上了这种疾病，那么就要格外的关注，因为对于我么来说，他们属于弱势的群体，需要我们的帮助和关注，这样才可以让他们相对的健康的成长起来，所以，我们一定要积较地治疗，让孩子尽快的适应这个社会的大环境，让他们和别的孩子一样。
