儿童多动症会严重影响孩子的能力发展。在学习上不能专心，不能主动去学，各项技能难以接受；由于多动而影响学习，成绩不良，因而受到老师、同学的某些歧视，这造成了他们的“破罐子破摔”的心理，对他们健康发展危害巨大；同时，多动还会影响孩子的行为，使他们常常作出一些具有很大破坏性的举动。那么多动症在临床上通常会有哪些表现呢？
(1)活动过多。多动症儿童常常手脚不停、坐不住，上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险，喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。史积善主任介绍：“较能说明这种孩子的症状就是‘猴子’，一刻也不停下来，上课经常搞小动作，身旁能玩的小物件，他玩个遍，觉得还不过瘾，就去打扰其他同学学习，摸摸这个同学的头，抓抓这个同学的辫子，闲不住的，个别孩子甚至在过马路时，乱闯红灯，非常顽皮！”
(2)注意力集中困难。多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心，不能自始至终地做完一件事，跟其他小孩子相比，他们小动作多，经常东张西望或走神开小差等。
(3)冲动任性、情绪易激动。多动症儿童自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。史积善主任介绍：“这个症状的孩子，经常逆家长的意思，稍有自己不满意的地方，就念念叨叨，说大人的不是，还哭闹着要求家长按照他的要求做，否则就会乱摔家里的东西，把家搞得乌烟瘴气，十足一只‘猴王’。
(4)学习困难。多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难。比方说，同一个造句，别的孩子学5分钟就会，他则要学习半天；有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，家长抓得紧，他的学习成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级，依赖性非常强！
(5)精细及协调动作困难。多动症儿童动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。他们的体育成绩常常不如其他同龄伙伴，同时上课捣蛋，成了体育老师头痛的对象。
