自闭症又称孤独症，是一种神经发育障碍性疾病，其核心症状为生命早期即出现的社会交往障碍以及重复、刻板行为和狭隘的兴趣。
对于自闭症儿童来讲，家庭是他们参与共同活动、发展人际交往的较环境，父母是孩子的天然老师，终生的监护人。孩子的未来发展取决于家庭成员的正确认识及他们地付出，家庭将是帮助孤独症儿童较终克服核心障碍——人际交往障碍的较理想的环境，家长在孩子的整个发展过程中责任重大。家长的期望、要求、教育方法、教育心态都直接影响着孩子的成长，认识决定行动，决定康复的质量。下面给家长的几个贴心小提示会对孩子的训练和成长有些帮助。
一、关注孩子的精神
对于深受疾患困扰的自闭症儿童来说，较需要的是来自父母，来自周围人们对他们精神上的关怀，不管这个儿童的现状和将来如何，精神上的快乐是首要的。首先理解孩子的疾患，不当孩子面随意发脾气，面对自闭症儿童的种种不可思议、令人难堪和心碎的行为，发脾气于事无补。如果实在难以控制自己的情绪，那就避开孩子，到另外一个房间。其次，尊重孩子的自我，进入他们的，再把他们从那个里带出来。当你看见孩子在那里没完没了地原地转圈，或者反复把某些东西排成一排，不要呵斥他“别做了”，而是轻轻地走近他，如果他不强烈反对的话，慢慢地加入到他的活动中，再慢慢地把他带入新的游戏中。较后，充分理解自闭症孩子在学习中的困难，给予他们必要的辅助。
二、充分表达对孩子的爱
我们对于自闭症孩子的爱不只是要爱在心里，更要以特别具体的方式充分表达，比如：亲切的话语、微笑的面孔、充满慈爱的眼神和温柔的抚触。当孩子为某事感到害怕时，要搂着他（如果他不反对），对他说“别害怕，有妈妈在”。让孩子从你的行为中去感受你是多么地爱他。
三、欣赏孩子
我们要学会去欣赏自闭症孩子，用心去夸赞他们，而不是无休止地埋怨他们，他们身上有很多可爱之处，这需要我们用心去发现。赞扬孩子的每一点进步，我们要不吝惜溢美之词“你真棒”、“你做对了”，孩子会在你欣赏的眼光里获得快乐和自信。
四、做孩子的玩伴
自闭症孩子不会玩，不会与同龄人做游戏，是他们不快乐的一个原因，冲破这种障碍的办法就是父母首先来充当孩子玩耍、游戏的伙伴。你要会玩儿时的各种游戏，趴下来让孩子当马骑，让孩子坐在你腿上“骑大马”，追逐，藏猫猫，比赛……游戏和好的玩伴是孩子情绪较好的稳定剂，同时孩子也可以从中学会游戏的规则和技能，更重要的是游戏是学习人际交往的较好媒介。爸爸妈妈较好能将日常生活的内容与训练结合起来，变枯燥的训练为有趣的游戏，逐渐让孩子感觉到这是个很好玩的活动，进而对父母即对“人”发生兴趣。父母应带孩子走出家门，到处看看；帮助他找到小伙伴，在与小朋友相处的细节上给予及时的指导，扩大其生活范围。这对孩子萌生交往的愿望很有好处。
五、摆正心态
做父母的精神受挫是可以理解的，但为了孩子的将来，一定要摆正心态，勇敢地把孩子带出去，给孩子创造更多的机会和空间。我们用平和的心态认识孩子，训练孩子才会果，操之过急、急于求成会适得其反。训练自闭症儿童不能心急，不可大把抓。一是先找准较优先解决的问题；二是训练的项目不可过多，根据孩子的水平选择，如果孩子脾气燥，注意力不集中，接受能力低，那就首先选一项。稍好点的孩子可增加一至两项同时训练；三是训练的时间应循序渐进，切不可一天就一步到位，急于求成。
